鄭智煌同班是一種個埋頭苦干鍥而不舍努力、鍥而不舍比較簡單的同班。他在基本的學習培訓與家庭生活中可以體現敬意師長，與同班們友愛與人相處，從來不違法行為培訓學校的方式方式，立志的名言做當名遵規守矩的良好率學員。 在培訓上，他勤奮用心，上課專心致志上課認真聽講，記錄表下講師闡明的關鍵的點，積極投身的參與的講堂。在課后，他能盡早日子，規劃區好各學科的培訓日子，有用地成功完成作業管理，并對薄弱環節科目必來提升緞煉，且對第一天的培訓文章來課前預習。 他謙虛問下、謙虛有禮，遭找到不太會的原因時，他會積極主動地問下美術老師、同班學子，貫徹著敲破沙鍋問底的表態將原因逐條解決，當即彌補bug。當的同班學子遭找到原因時，他還能積極主動地伸長支援之手，盡他能夠地幫助到另一方。 他知學又很好學、有比較適合他的自學最簡單的方法，不能人云亦云，隨波逐流，認清著他的自學感覺，一部是一個足跡，踏安穩實地打好基礎框架，牢筑他的基礎生活常識架構組織體制，為萬仗高層建筑攻占深厚的路基。在靠前，他會提前就二周逐漸開始熟記計劃，關于熟悉把握好不耐用的基礎生活常識點，他會多遍又多遍野實行熟記計劃，將其徹底刪除文件熟悉把握好，并自動調節好他的心情，以積極主動蓬勃向上的心情喜迎考試模擬。 除此認知作用，鄭智煌男同學還積極主動繳納在校主題活動組織。他曾是校一起合唱隊和校學生們會文化藝術部的一名成員。在普高的自學日子里，他繳納了校運會、藝術匯演、作用對決賽或者主詩人比賽，在莞中的大大大各個小主題活動組織中可能都能發現他的人影。 該是而且他的吃苦耐勞勤學苦練、長久堅持，這樣才能在這次的段考中授予進步作文，因為的老師和大學室友們的鞭策和青睞。這也積極推動這他一個勁的向前拼搏，重新授予好的成績。 我希望他能沒忘記初心不忘，仍在努力奮斗。 | 
